
Alfred Adler
und die Individualpsychologie
Gemeinschaftliches Streben:
Die Adlerianische Psychologie geht davon aus, dass Menschen einen angeborenen Gemeinschaftssinn haben. Eine lebendige Vision bezieht daher die soziale Dimension ein. Es geht nicht nur um persönliche Erfolge, sondern auch darum, wie diese Erfolge zur Gemeinschaft und zum sozialen Wohl beitragen können.
Gemeinschaftsgefühl und Zugehörigkeit:
Eine lebendige Vision wird in Bezug auf die Beziehungen zu anderen definiert. Adler betonte die Bedeutung des Gemeinschaftsgefühls und der Zugehörigkeit. Die Verwirklichung der persönlichen Vision ist eng mit der Fähigkeit verbunden, positive Beziehungen zu anderen aufzubauen und einen Beitrag zur Gemeinschaft zu leisten.
Sinn und Zweck:
Die Adlerianische Psychologie legt Wert darauf, dass Menschen eine Lebensaufgabe oder einen Lebenssinn entwickeln. Eine lebendige Vision geht über die reinen individuellen Ziele hinaus und bezieht sich darauf, wie diese Ziele einen tieferen Sinn und Zweck im Leben erfüllen können, sowohl für die Einzelperson als auch für die Gemeinschaft.
Selbstentfaltung und Gemeinschaftsbeitrag:
Im adlerianischen Kontext ist eine lebendige Vision nicht nur auf individuelle Selbstverwirklichung ausgerichtet, sondern auch darauf, wie diese Selbstentfaltung dazu beitragen kann, das Wohl anderer zu fördern. Es geht darum, die eigenen Fähigkeiten zu nutzen, um einen positiven Einfluss auf die Welt um einen herum zu haben.
Zusammengefasst bedeutet eine "lebendige Vision" im Rahmen der Adlerianischen Psychologie, dass persönliche Ziele und Entwicklungen in Bezug auf die soziale Gemeinschaft betrachtet werden. Es geht darum, eine individuelle Lebensvision zu schaffen, denn eigenen Platz zu kennen und nicht nur das eigene Wohl, sondern auch das Wohl der Gemeinschaft im Blick zu haben
Coaching:
Coaching ist zukunftsorientiert und unterstützt den Coaches dabei, persönliche und berufliche Zele zu identifizieren und zu erreichen. Der Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung von Fähigkeiten und Potenzial.
Beratung:
Beratung konzentriert sich oft auf die Bereitstellung von Fachwissen und Ratschlägen. Der Berater gibt Empfehlungen und Lösungen für spezifische Probleme oder Herausforderungen.
Methodik:
In der Beratung verwende ich oft einen beratenden Ansatz, bei dem ich Fachwissen einbringe, um konkrete Lösungen anzubieten. So liegt der Fokus hier auf dem Erkennen der eigenen Lebensstiel und der draus resultierenden Problemlösung.
Im Coaching basiert der Ansatz darauf, den Klienten, die Klientin zu ermutigen, selbst Lösungen zu finden. Ich stelle dazu Fragen, höre aktiv zu und biete unterstützende Anleitung, um die eigenen Lösungen zu entdecken. Das Coaching konzentriert sich zudem darauf, das individuelle Potenzial zu maximieren und die Selbstreflexion zu fördern.
Im Erstgespräch besprechen wir den möglichen Weg. Fortwährend evaluieren wir den weiteren Weg, welche in beide Richtungen gehen kann.
Indiviadualpsycholgie nach Alfred Adler zusammengefasst in der Beratung:
Lebendige Vision:
VisionAlive steht für eine Vision, die lebendig und voller Energie, Inspiration und Motivation ist. Wir begeben uns auf die Suche nach verlorenen und begrabenen Visionen, lassen sie wieder aktiv und kraftvoll werden.
Aktive Umsetzung:
Die Vision zu haben, bedeutet auch aktive Schritte zu unternehmen, um diese Vision zum Leben zu erwecken. Das Ziel der Beratung ist es, die Eigenverantwortung zu erkennen und aktiv Umsetzungsmöglichkeiten zu erhalten.
Lebendigkeit im Leben:
VisionAlive hilft die persönliche Vision als eine Quelle der Lebendigkeit im Leben zu erarbeiten. Sie hilft, das Leben mit Sinn, Zweck und Begeisterung zu füllen, Hinderungsgründe zu erkennen und den Umgang damit im Alltag zuerlernen.
Nachhaltige Inspiration:
Das Erarbeitete soll anhaltend und inspirierend sein, lebendig bleiben, um kontinuierliche Motivation und Ausrichtung zu bieten.
Bewusstes Leben:
Das Wissen um die persönlichen Lebensstile und dessen Zielorientiertheit, die das Handeln und Entscheidungen leiten, hilft nachhaltige Veränderung in den Alltag zu bringen.
